I Concurso Provincial Literario sobre Pueblos Originarios - VII Feria Provincial de la Cultura Popular y el Libro - Argentina

28/08/2015

• Género:

  Novela.

• Convocantes:

  Municipalidad de Rawson: Secretaria de Cultura, Biblioteca Popular Sur.
  

• Pueden participar:

  Alumnos que se encuentran cursando 5º año de Educación Secundaria de Escuelas de Gestión Pública y/o Privada de la Provincia.
  

• Fin del plazo de admisión de originales:

  25/09/2015
  

• Premios:

  Una excursión dentro de la provincia, una excursión dentro del departamento, material bibliográfico para la biblioteca áulica, menciones de honor.

• Bases:

  La Municipalidad de Rawson, a través de la Secretaria de Cultura, y Biblioteca Popular Sur, en el marco de la 7º Feria Provincial de Cultura Popular y el Libro, a realizarse del 01 al 11 de Octubre en Plaza Centenario de Villa Krause, bajo el lema, "Hacia el Bicentenario de la Independencia Nacional", organizan el 1º Concurso Provincial Literario sobre Pueblos Originarios, destinado a alumnos que se encuentran cursando 5º año de Educación Secundaria de Escuelas de Gestión Pública y/o Privada de la Provincia.

  1. Objetivo/s
     • General:

       Profundizar el conocimiento en los alumnos de Nivel Secundario sobre la historia pasada y presente de los pueblos originarios localizados en nuestro país y principalmente en la región de cuyo, a través de la elaboración de un material didáctico en el marco de la afirmación de una cultura nacional diversa, pluralista y multiétnica como plantea la "Ley Federal de las Culturas".

     • Específico:

       Promover el reconocimiento en los alumnos de Nivel Secundario con respecto a los diferentes procesos y acontecimientos presentes en los diferentes pueblos originarios localizados en nuestro país y principalmente en la región de cuyo, a partir de la escritura de un texto literario de género novela que dé cuenta de la cotidianeidad, antes, durante y después de la etapa colonizadora que hace configurar una particular cultura y formar parte de la construcción de la Identidad e Independencia Nacional.

       Incentivar el pensamiento crítico en los alumnos de Nivel Secundario hacia el conocimiento concebido legítimo que analiza los procesos históricos en general y los pueblos originarios en particular, mediante el cuestionamiento de la mirada eurocéntrica impuesta que nos enseña los acontecimientos históricos, para conllevar a un revisionismo histórico de la compleja realidad social nacional y regional.

       Fortalecer y/o recuperar el hábito en los alumnos de Nivel Secundario hacia la lectura, para facilitar habilidades cognitivas, imaginación, creatividad y enriquecimiento del vocabulario, a partir de la lectura de material bibliográfico referidos a los pueblos originarios, que permita descubrir y conocer la compleja y particular realidad.

  2. Bases del Concurso

     Elaborar un texto literario de género novela, realizado íntegramente por alumnos que estén cursando el 5º año de Educación Secundaria.

  3. Presentación

     Se establece que el material será aceptado siempre y en cuando sea la escritura de un texto literario de género novela de su autoría y no antes publicado. La participación de la comunidad educativa deberá abordar la presente temática para participar del concurso, en forma conjunta con un equipo docente de las áreas Historia, Lengua, Geografía, que puede integrar también el aporte de la familia.

  Aspectos a considerar

  La novela será utilizado como un recurso didáctico en el aula, el cual debe ser redactado de modo sencillo y claro siendo necesario que dé cuenta en términos generales de las diferentes Culturas Originarias que corresponde a los localizados en el país y en específicamente en la región de cuyo, identificando por un lado su ubicación geográfica antes de la colonización, durante, y después de dicho proceso para dar conocimiento de donde se encuentran actualmente, y por otro diferenciar en esas tres etapas históricas sus principales aspectos políticos, sociales, económicos y culturales (tradiciones, ceremonias, creencias), destacando su cosmovisión sobre la vinculación con la naturaleza. Además, queda a criterio de los participantes definir el/los personaje/s, el contexto, la ficción, los acontecimientos, y las demás partes de la misma.

  Recursos

  Se sugiere para la elaboración de la novela consultar material documental y bibliográfico que se encuentra disponible en Bibliotecas del departamento, entre ellas la Biblioteca Popular Sur, entre los cuales se recomiendan los siguientes:

  • Federico Andahazi (2007): "El conquistador". Planeta. Buenos Aires.
  • Argumedo Alcira (1993): "Los Silencios y las Voces en América Latina. Notas sobre el pensamiento nacional y popular". Ediciones del Pensamiento Nacional. Buenos Aires.
  • Publicaciones del Programa Universitario de Asuntos Indígenas (PUAI). FFHA-UNSJ.
  • Ramos Jorge Abelardo (1999): "Historia de la Nación Latinoamericana". Ediciones Continente. Bs As.
  • Roig Arturo (1994): "El pensamiento latinoamericano y su aventura". Ediciones El Andariego. Bs As.
  • Sabsay Ferando (2004): "Las brasas aun arden Indigenismo e Indianismo en América Latina". Editorial Colección Histórica. Buenos Aires.
  • Sarasola Carlos Martinez (2011): "Nuestros Paisanos los Indios". Editorial Del Nuevo Extremo. Bs As.

  Formato de la novela

  El texto debe tener un mínimo de 30 páginas y un máximo de 50 páginas, la letra Times New Roman, tamaño 12, justificado, interlineado 1,5, márgenes 2,5. El cual debe incluir en primer lugar portada donde debe aparecer el nombre de la misma (necesariamente debe ser de autoría y original), Nombre completo de la institución escolar; en segundo lugar el desarrollo que narre una historia que referida a la temática que debe contener los aspectos que anteriormente se detallaron, y por último el anexo que debe aparecer los siguientes datos: a) Nombre de la Institución Educativa, Domicilio, teléfono; b) Nombre y apellido de la/s docente/s, a cargo de la sala participante, teléfonos de contacto; y c) Nombre y apellido, de la/s autoridad/es; d) Nombre y apellido, de los alumnos participantes, curso al que pertenecen.

  Plazo de presentación

  Se entregará en la Secretaria de Cultura de la Municipalidad de Rawson, Boulevard Sarmiento 300 mts., al oeste de calle Lemos, desde el 1 y hasta el 25 de Septiembre, en horario de 8:00 a 13:00 y de 18:00 a 21:00 hs., en formato impreso y digital (CD en un sobre) los cuales deben contener el material elaborado del cual son autores. Siendo aceptado hasta cinco materiales producido por los alumnos por curso, para ser luego entregado, posterior a la Feria Provincial de Cultura Popular y el Libro, a las Escuelas de Gestión Pública y/o Privada localizadas en el departamento de Rawson para que sea utilizado por docentes de Educación Primaria y Secundaria y la ciudadanía en general.

  Jurado

  El jurado se integra por autoridades del Ministerio de Educación, Funcionarios Municipales, profesores de diferentes disciplinas, Programa Universitario de Asuntos Indígenas (PUAI), miembros de la Secretaria de Cultura del departamento de Rawson. Quienes definirá que institución escolar es la ganadora y cuyo resultado será comunicada el día Viernes 9 del mes de Octubre, el fallo del jurado es inapelable.

  Para participar debe de conocer y aceptar las bases del certamen.

  Premios

  1º premio

  Una excursión dentro de la provincia. Material Bibliográfico para la biblioteca áulica. Menciones de Honor.

  2º premio

  Una excursión dentro del departamento. Material Bibliográfico para la biblioteca áulica. Menciones de Honor.

  Los premios serán entregados el día 11 de Octubre, a las 20:00 hs., en Plaza Centenario de Villa Krause, alumnos, docentes y directivos.

• Enlace a la fuente

  
  

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